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建设具有区域特色的高水平体育教育人才培养基地

以培养应用型人才为核心,建设具有区域特色的高水平体育教育人才培养基地

在学校党委的坚强领导下,体育学院坚持立德树人的根本任务,以市场需求为导向,以应用型人才培养为中心,强化教学、科研,体育竞赛和社会服务工作,充分发挥体育的育人载体作用,为满足社会对应用型体育人才需求、推进为地方服务等方面取得了长足的进步。

云顶娱乐旧版本体育学院是赤峰地区唯一培养体育教育和社会体育引导人才的摇篮。体育学院始终坚持服务服务地方,辐射周边的发展战略,扎根于内蒙古东部大地,聚焦“崇德敬业,求实创新、开放包容、勤勉奋进”的大学精神;遵循以“融入赤峰,服务地方,突出特色,转型发展”和“开门、开放、开明”的办学理念,坚持以“本科为主,向上发展,向下延伸,内外联合”的办学思路。在体育人才培养方案的设计上以“精理论、重实践、增特色,强民传”的理念,重点以培养‘应用型,复合型,创新型’人才为目标。打造成内蒙古中东部地区高水平体育人才培养和输送基地。

理念决定行动。体育学院“十三五”规划进一步明确创建具有地方性、民族性,独特性的地方高水平体育院系建设目标,确定了体育在学校中的作用。结合学校转型发展的宏观部署、长远谋划,我院不断调整学科和专业结构,力争与区域社会发展、体育需求,校园体育改革创新高度耦合,努力为地方和区域经济学问发展服务,为地方培养出高水平的应用型体育专业人才。

通过近几年的努力,体育学院在人才培养、科学研究、体育学问传承与创新、社会服务等各方面取得了卓越成就。一批又一批毕业生立志扎根内蒙古教育战线和促进社会发展的各条战线上。特别是许多来自周边省市的青年学生,通过在我院经受大学体育精神的教育、培养、引导,成为服务地方社会发展的人才来源,成为了推动地方体育发展的重要力量。在社会服务上,我院每年通过“三支一扶”等方式,选派大批教师、学生,利用寒暑假到周边贫困地区,服务当地发展。

一、突出地方特色 ,发展民族体育

内蒙古是一个蒙汉民族占多数的自治区,民族团结、经济发展、地域学问是突出问题,如何发挥好体育功能,服务地方经济、学问发展,成为云顶娱乐旧版本体育学院领导班子拧成一股劲的动力。民族传统体育是中华民族传统学问中的重要组成部分,做好民族传统体育工作,不仅发挥体育的强身健体、健康心理、人际交往等个体功能,尤其可以发挥其教育、政治、经济、学问的社会功能。

近些年,云顶娱乐旧版本体育学院在武术、健身气功、博克、蹴球,轮滑、花炮等传统体育项目上有不同程度的突破和发展,取得了全国、省级等多项比赛奖项(其中蹴球、花炮两个项目在2014年全国少数民族运动会上分别取得第二名的好成绩)。武术项目作为中华传统学问,是教育部相关文件规范的主干课程,历来备受我院重视。如在2018年内蒙武协举办的全区武术比赛中获得7个单项金牌的好成绩。标志着学院武术教学、训练、竞赛工作又迈向了新的台阶。为地方体育科研,民族学问、地方经济等方面培养应用型体育人才,服务地方经济、学问发展,已经成为云顶娱乐旧版本体育学院一大亮点。

二、凝炼人才培养特色,办学质量显著提升

学院始终把人才培养作为首要工作,将提高人才培养质量作为兴院之本。学院以市场需求为导向,问计于用人单位、校友和社会,修订人才培养方案,不断凝练办学特色,各类实践教学内容与社会实践、岗位实践相结合,强化对学生应用能力、科研能力、创新能力的系统训练,将创新创业教育融入人才培养全过程。形成以健身健美、游泳救生、户外拓展、体育社会引导、休闲养生、体育运动技能培训等为主要特征的应用型人才培养特色。学院大力推进校企联合培养,同时重视利用校内外资源丰富学生实践能力培养和创新创业培养途径,扩大与北京、天津、赤峰十六英里健身等品牌体育企业的实习就业合作,强化学生健身教练、游泳教练员、游泳救生员、户外拓展师等职业技能培训与职业资格鉴定工作,以减少学生融入市场、适应岗位的时间。学院强化质量监督和保障体系建设,发挥导师制和导生制双向带动作用,不断优化学风建设,加大课程考核方式改革,实现考核形式多样化、考核内容综合化、考核过程全程化,促进学生学习能力提升。学生考研率不断上升,2018届毕业生考研录取率超过了10%。多名学生在体育知名企业就业,并涌现了一批创业团队和创业典型,学院应用型人才培养质量受到了用人单位的好评。2010年3月,成功申报了内蒙古自治区体育社会科学研究基地。2011年3月,内蒙古自治区体育社会引导员培训基地在我院建立。2012年5月,内蒙古自治区体育行业特有职业培训基地在我院建立。2016年6月,内蒙古自治区足球教练员、裁判员培训基地在我院建立。这些基地的申报成功,更加激发学院在特色项目上的发展。在科研方面。已承担并完成了国家级课题1项,自治区级课题32项,在专业核心期刊和省级刊物发表论文400余篇,专著2部,获得全国体育科学大会等各类学术会议奖励10余项,获省部级优秀成果奖5项。同时根据教学、科研等相关工作的需要,体育学院还建立了较为完善的实验室:其中包括运动剖解学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学等实验研究室,为教学的正常开展、科研和实验工作提供了有力的保障。课程建设方面:《田径》课程被评为校级精品课程;《体操》课程被评为校级优秀课程。在实践教学、技能培训上采取了“开明、开放、走出去、请进来”的办学思路,与赤峰市十余所中小学建立了实践实训基地,满足了我院学生教育实习工作。在联合办学方面,我院做为内蒙古自治区校园足球训练与培训基地,增设了运动训练(足球运动方向)专业。为足球人才培养和储备足球师资后备力量提供了输送渠道。

三、 强化师资队伍建设,学院的核心竞争力不断得到提升

体育学院现有教职工59人,其中行政人员7人,专任教师52人,担任着体育学院专业学生课程和全校公共体育教学课程,其中专业课教师28人,公共体育课教师24人。教授1人、副教授33人,讲师13人,助教5人,获得博士研究生学位1人,在读博士研究生2人,具有硕士学位教师20人,专任教师平均年龄43.57周岁,45周岁以下中青年教师占比为65.38%。体育学院现有“双师型”教师19人,其中国家级社会体育引导员2人;国家一级社会体育引导员11人;国家级裁判员2人,国家一级裁判员13人。形成了一支实力雄厚、业务精湛、团结务实的教师队伍。

四、教学设施显著改善,全民健身事业发展

当前云顶娱乐旧版本共有室内外运动场馆的面积合计约为36425平方米,生均运动场地的面积为3.3平米,其中包括15000平米的室外田径塑胶和人工草坪足球场,篮球场9600平米(24块)、排球场2280平米(6块)网球场4020平米(6块)、小足球场2700平米(3块)总计约326000余平米。室内有2200多平米的球类教学馆、1625平米的体操馆、在体操综合馆内设有体质健康测试中心。基本能满足教学、训练、课外体育活动及大学生体质健康测试等工作的需要。此外,建有运动人体机能实验室,供教学、科研使用的仪器设备价值近170万元。

场地设施的保证,为体育教学、训练竞赛和开展全民健身活动创造了有利的条件。利用场地场馆资源,满足了学校公共课开课率和体质健康测试工作,同时利用课余时间承办了学校八项赛事,承办了社会体育引导员培训,体育特种行业和足球教练员、裁判员培训等工作,为体育事业的开展提供了条件的保障。

五、特色发展体育竞赛,学校声誉持续提升

坚持公共体育改革(俱乐部式教学模式)和面向大众项目的专业体育教学改革,不断探索适合学生发展的体育教学形式,学院重视专业教学与学院级竞赛项目教练队伍建设相结合,大力发展课余体育运动及校级体育竞赛,完善校级及以上竞赛队伍梯级建设、训练保障和竞赛指挥工作,促进体育教学与群众性体育竞赛、少数民族传统竞赛的相互融合。并组织代表队参加全国,内蒙古自治区,赤峰地区等举办的各项赛事,在自治区主席杯足球赛中连续三年获得第六名的好成绩,学生在自治区“十四运”健美操比赛中获得银奖,田径获得一金、六银、八铜的好成绩,博克获得个人第二和第四名的好成绩。把学校良好的办学声誉传播到周边省份和全自治区各个领域。

六、党群工作保驾护航,社会服务广受好评

学院坚持以立德树人为根本,切实加强政治核心和监督保障作用,强化党建和思想政治工作,强化课程思政建设,在体育教育中融入拼搏精神、意志品格等教育,奋力培养体育学院学生健康的身体和乐观顽强的意志品质,着力营造风清气正的干事创业环境,为学院发展保驾护航。学院党总支和学生党支部分别荣获过校“先进党总支”和校“先进党支部”称号。

在学校转型发展事业前进步伐的推动下,体育学院主动融入地方改革稳定发展的洪流中。重视引导学生广泛投身于服务中、小、幼学校、服务社区农村、服务大型体育赛事等社会服务活动,在活动中提升社会责任感;广大师生走向社会,主动服务全民健身和全民健康工作,开展体育产业的筹划、咨询和培训等工作,为服务地方做出了应有的贡献,收到良好的社会效应。

当前,全国各族人民正在深入学习宣传贯彻落实党的十九大精神和习大大新时代中国特色社会主义思想,为全面建成小康社会到了决战决胜的关键时刻,“一带一路”建设背景下内蒙古的改革、发展、稳定也处于关键时期。在今后,体育学院将以习大大新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持不懈的努力建设有特色、高水平的一流学科,培养、凝聚更多优秀人才,不断提升办学水平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。

体育学院

2018年10月6日


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