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有备而战 “疫”起奋进 师范教育实践中心在行动

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新的学期 新的起点

不一样的课堂 同样的热情

疫情改变了学习的方式

但不会改变大家对学习的渴望

师范教育实践中心的教师们构建起线上课堂

为了梦想而努力

停课不停学

大家在行动

为响应学校“停课不停学,停课不停教”的号召,确保在线教学工作的顺利开展,师范教育实践中心公共课教研室的教师们早已开始着手准备网络课程。师范教育实践中心副主任杨竟楠主抓教学,她认为:“面对疫情,大家更要提前做好心理准备,一旦开始在线教学,也能有信心安排好自己的本职工作,让学生能够及时、有效地学习。充足的准备是对自己负责,更是对学生负责。”

按照《云顶娱乐旧版本本专科学生返校前教学工作方案(赤院教字〔2020〕5号)》的有关要求,师范教育实践中心制定了符合实际、切实可行的教学工作方案并成立了教学督导小组,组织我中心教师加入“教学工作打卡群”微信群,及时转发教务处有关文件,同时为教师提供答疑服务。作为教育技术专业教师,宋晓梅和张艳明对于网络资讯的敏锐度和网络教学环境的熟悉度具有一定的优势,张艳明迅速建成“师范教育实践中心泛雅课程组”网络培训课程,录制泛雅平台使用的培训教程,内容涵盖网络课程建设、网络授课、教学评价三大方面10几个网络教学的细节问题,力图以最高效的方式帮助中心的任课教师快速掌握泛雅平台的使用。同时,宋晓梅、张艳明和关健一起配合解答教师们提出的各种技术问题,引导教师们完成课程的建设、授课班级的组建、课程网络测试等准备工作。

心中有数,头脑不慌,按照学校3月9日开始进行线上网上教学的要求时,公共课教研室的教师们早已做好准备,马上开展有条不紊的教学工作。经过前期的积极准备,公共课教研室的教师们借助在线教育平台实施“空中课堂”,致力于通过“互联网+教育”实现教育教学内容的整合和流程的优化。教研室的每位教师都在借助网络平台,进行各种形式的探索。大家秉持着一个目标,就是“把课上好,把学生教好”。

线上课堂的背后是教师们的辛勤付出

屏幕的另一端是同学们认真学习的身影

课程“上线”,引导不“下线”

面对学生线上学习远程、分散的特点,教师们实施灵活机动的教学方式。除借助超星学习通之外,瞩目直播平台、慕课、录屏、微信、QQ、Tencent会议等都成为了教学的辅助工具,教师们设计了多样且具有趣味性的学习模式和互动方式。对于学习热情较高、接受力较快的学生,发放更有挑战性的“教学内容延展”,对于学习进度较慢的学生,进行单独沟通、辅导,安抚学习滞后带来的压力。教师们除在规定的授课时间内按部就班的完成教学任务之外,课下也坚持在线,努力发挥线上教学实时性强的优势,对学生作业做到第一时间反馈,打破了线下教学时间空间限制,学生学习效果较好。

教学相长 “疫”起奋进

学校正在推动教学改革,要求打造具有“高阶性、创新性和挑战度”的一流课程,尤其注重线上线下混合式教学。任课教师提前入群,动员学生的学习积极性,进行课程学习的统一部署,在群内发布自制的平台操作小视频和本课程的学习攻略,努力做到“停课不停教,停课不停学”的同时,还做到了“停课不断联”,加深了师生间同学习、同抗疫、共克时艰的情谊。

下一步师范教育实践中心在工作中将加强线上教育教学管理,有 下一步师范教育实践中心在工作中将加强线上教育教学管理,有针对性地开展线上教学监控与督导,及时总结线上教学督导经验,创新举措,做好线上教学业务引导,提升学生居家学习效率,持续提高线上教学质量。

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